WJ.2：重拾失去的好奇心

重拾失去的好奇心#

前兩天讀到了兩篇關於好奇心的文章 ——《長大後，如果是時間修剪了我們的好奇心，我們應該責怪時間嗎？》、《重新理解「好奇心」：學習動機的自救指南》，那本期週刊就結合這兩篇文章來簡單談一談「好奇心」。

首先，先來介紹下這兩篇文章的核心內容：

關於好奇心的形成，文章中談到「好奇心，就是驅使人類去獲取知識的情緒動力」，它「被激發時，會同步刺激尾狀核，然後分泌讓我們快樂的多巴胺，進而讓我們產生愉悅感」。

好奇心是我們通往知識，總結規律的原初動力。但讓人遺憾的是，隨著年齡的增長，我們的好奇心會越變越少，再提不起讀書的興趣。它就像一只精靈，讓人捉摸不透，在我們成長的不經意間，就消失不見。

關於好奇心的失去，文中認為有兩點原因：

內部原因：被歲月修剪
外部原因：被技術截除

所謂「被歲月修剪」，文章寫道「我們接收到信息一定是有偏頗和誤差的，人們更願意接受和自己想法、立場一致的信息（認知偏差），因而逐漸封閉了自己的認知」。其實就是融入社會之後，有條件地攝取那些符合我們認知模型的信息，由此而形成的信息茧房，讓我們不斷不斷強化信念，從而逐漸失去好奇。「因為社會規訓，我們的好奇心被不斷修剪；又因為忙碌，我們的好奇心被逐步耗竭。」

所謂「被技術截除」，文中舉了個例子：

互聯網的搜索功能和算法功能，可以讓你輕鬆找到任何想獲得的信息，你可能剛輸入了第一個字，搜索欄下就彈出了你最可能搜索的問題列表，甚至你還沒開始輸入，搜索平台就已經呈現出了你想要的內容。就像哆啦 A 夢的任意門，你一起心動念，下一秒就到了你心之向往處。殊不知，去往目的地的沿途的景色，或者中途臨時起意地一次探索，更讓人愜意和彌足珍貴。

互聯網的高效和瞬時，截除了許多我們對世界的接觸的機會，從而截除了我們產生好奇的可能性。

以上兩篇文章還談及了好奇心的分類與病態型好奇，本期不再擴展去介紹，有興趣的讀者可以直接閱讀原文。我這裡想談談「好奇心的培養」。

之前看《列奧納多・達・芬奇傳》的時候才發覺到達・芬奇真的很厲害，原本只知他是個畫家，但除此之外他在音樂、建築、數學、幾何學、解剖學、生理學、動物學、植物學、天文學、氣象學、地質學、地理學、物理學、光學、力學、發明、土木工程等領域都有顯著的成就：

天文學方面，他猜想了「太陽不動」的日心說，這比哥白尼早 40 年；
物理學方面，他發明了液壓的聯動器裝置，比牛頓早 200 年提出重力的概念；
光學方面，他第一個提出光和聲音一樣是一種波，而且光速是有限的；
建築學方面，他是橋梁、教堂、城堡、下水道的設計師，同時他最早提出了人車分流的設計理念；
氣象學方面，發現折射現象並解釋天空為什麼是藍色的；
軍事方面，他發明過直升機、飛機、降落傘、機關炮、手榴彈、潛水艇、坦克、起重機和潛水裝備。雖然未必都造了出來，但是那些圖他早早地就都畫好，他做的變速箱就是現在所用的汽車變速箱的原理。
…… 等等

讀到這些的時候，我甚至會產生他是不是穿越過來的人，為什麼他一個人能發現、發明這麼多東西。書中給出了解釋，他的筆記手稿近 3 萬餘頁，從現存的手稿中來看，達・芬奇是一個特別好奇的人，他會抓住一切機會向各式各樣的專業人才請教他們專業的問題，每天生活在提問和探尋之中。直到臨終前在日記中留下了這樣的絕筆：「明天一天要搞清楚啄木鳥的舌頭究竟是什麼形狀」。

我們現在人有人想過類似的問題嗎？或許有，但只要一去搜索引擎去搜索立馬就會出來答案。這是一個方便的年代，也是磨滅我們好奇心的年代。達・芬奇始終對這世界一切都饒含著興趣，但他享受的不僅僅是問題的答案，而是探索答案本身的過程。他曾經畫滿了 169 頁各種畫圓為方的嘗試、為探索一個問題幾年不曾收手。他是非常愉快地、投入地處在心流狀態當中度過他完美的一生。

上一個給我留下如此深刻印象的人物還是維特根斯坦。哲學的起源亦是對世界的好奇，求知是所有人的本性，人是由於好奇而開始哲學思考的。

不論現在還是最初，人都是由於好奇而開始哲學思考，開始是對身邊所不懂的東西感到奇怪，繼而逐步前進，而對更重大的事情發生疑問，例如關於月象的變化，關於太陽和星辰的變化，以及萬物的生成。—— 亞里士多德

世界上的大部分知識對我們而言可能不需要知道，因為對生活沒有任何實際用處。而這一切只是因為好奇，純粹的好奇。

那麼於我們而言，如何保持好奇心呢？我小結了三點：

勤於觀察，窮追到底
延伸自己與世界的接觸
拓展思考

勤於觀察，窮追到底。這要求我們要時刻懷有孩童般的驚奇，保持敏銳的心勤於觀察，不斷地追問，「Stay hungry, stay foolish」，直到滿足自己的求知慾。「學問」為什麼叫「學問」？就是因為，問，才是更重要的。那麼我們要追問什麼呢？

延伸自己與世界的接觸。對一切新事物不斷去思考它是什麼？它會帶來什麼？它意味著什麼？它能夠跟我產生什麼樣的聯繫？絕大多數的機會，都是從各種各樣的可能性中，孕育、碰撞而產生的，儘量去碰撞出世界之物與我之間的關聯，從而產生「觸點」。那麼得到答案之後，我們要做什麼呢？

拓展思考。就是要發現更大的空間和更多的可能性，針對得出答案不斷地提出新問題。並且針對這些問題，去尋求信息，更新自己的認知，獲取更多的「觸點」，將它們連接在一起，不斷拓展自己的認知網絡。而不是滿足於它所呈現給你的風景，就此止步不前。之前說技術會截除好奇，搜索的便捷性會讓我們止步於某處。但其實只要保持拓展思考的意識，主動追尋、善用技術，會發現技術不僅沒有擠壓好奇心，反而還給好奇心插上翅膀，讓我們在信息的海洋和森林裡自如穿梭，迸發出更強大的創造力和生命力。

綜上，一切好奇心，皆始於觀察。發現驚奇之物，要不斷追問它的性質與它與我的聯繫，從而去碰撞可能性。最後拓展思考，去發現更大的空間和更多的可能性，就像旋轉的漩渦一樣，越來越大，從而不斷循環孕育出更多的好奇。